今年夏天 毕业歌

友情　
无声降临　
我回味从前　
想起了你
心中泛起了一波波涟漪　
虽有时呕气却还是珍惜
朋友
我曾经想起
我站在窗前　
静静回忆
脸上浮起了一丝丝笑意　
心中虽有时感到空虚却依旧温馨

今年夏天是个充满希望的季节　
我们就要说再见
不知何时会相见　
曾相处的画面　
不停重复上映在眼前

今年夏天有种令人不舍的感觉　
徘徊在你我之间
抹去彼此流下的泪水　
重新展开笑颜　
各自踏上锦绣的明天

友情　
不曾离去　
我想起从前　
好多美丽
人生不一定会一切顺利　
但我会将你放在心里　
替自己打气

今年夏天是个充满希望的季节　
我们就要说再见
不知何时会相见　
曾相处的画面　
不停重复上映在眼前

今年夏天有种令人不舍的感觉　
徘徊在你我之间
抹去彼此流下的泪水　
重新展开笑颜　
各自踏上锦绣的明天

今年夏天是个离情依依的季节　
我们友情到永远
对你说一声再会(注)　
轻轻画上句点　
最美的句点
……

2010 UPSR 成绩

三年前的你们，简直不像话。我说一句，顶回三句，说好今天交作业，三天后才补交。我的天啊！这样的班怎样教下去？回想起那些日子，真是喜、怒、哀、乐交集。那些日子只有我们才懂。我很感激你们后来的改变，老师+朋友=师友。。啊哈哈哈有没有这样的运算法？其实你们各有各的好，永远相信“你是有用的！”或许读书考试不是你的专长，但别忽略蕴藏的潜能。
“相信自己，只有你自己才能改变自己的命运”

Zahwan and Kevinath: All your hard work show on result! Both of you can do well in Math in future. Be more confident!
6J：35A, 6B, 3C / 44 考生。
你们最后的冲刺令我很感动，这是三年来最标青的成绩！我也交了最好的成绩单给州立。

Digital Youth Awards

http://www.digitalyouthaward.net/wp-content/uploads/2010/01/DYA-Infomation-Package.pdf

4J

thank you to my lovely 4J students n parents.

My 2010 Birthday

now i feel the power of facebook!!too many surprise this year...i got 5 birthday cakes this year,ahahahhahaa~~thanks a lot to my friends, colleagues, ex-classmates, ex-UUM mates,long lost friends, ex-students, students.....n others. I appreciate your wishes, care n love. it will be a precious memory in my life. thanks again to all of you, u make my life wonderful n meaningful~~!!!

假期前有幸地上了周教授的课。周继圣教授现任中国青岛大学华文学院副院长，拥有25年教导外国学生学习汉语的经验，讲授过各种汉语课程，教法精湛、娴熟，讲究“科学、简单、高效”。他也出版和发表过十几种著作、汉语教材和近50篇汉语语音学和汉语教学法论文。除此之外，他还创造了“直观标调法”、“基准-对立法”、“基准导引法”以及 “合成突破法”，成功解决了外国学生学习汉语声调和语音的难题，有效地帮助学生摆脱了“高原期困扰”，深受学生欢迎与同行赞佩。


周教授到州立参访，与林副校长、陈秀英师、我、黄慧敏师及廖瑞美师合影留念。

Saravana Bravan Restaurant, Bangsar

Mdm Khor n Mdm Teo,
thank you for the delicious lunch.

FLL 2010 OIC, Kaohsiung, Taiwan

today, sad to kids; release to me and parents. Is hard to make this final decision that we have to switch our target from Atlanta to Taiwan, because we are unable to raise enough fund to get to Atlanta. Principal already try his best to raise fund, but then it seem economy downturn, no good response from sponsors. Finally we decided cancel the trip to Atlanta and hopefully still can register to Taiwan. many things happen unexpected, some are human factors and some are technical problems.

im so sorry to say that is lack of time for us to apply VISA, the official not helpful to show us how to apply in fast track.seem time is limited, once visa not confirm we cant confirm for the air ticket and hotel.kids have been motivated and we did have a great lunch today. is really nice, i should say that.however, kids, you need to know is not easy to raise fund, all of you need to learn how to overcome the situation.is time for me and you to learn togather. there is no free lunch in this world.

after lunch, tension back again. Are we still can register for FLL Taiwan? night mare mannnn,....keep calling to Kevin to confirm. Finally the answer is "YES"!! hoooraaayyyyyy!!!!!

now, at least we have a month time for training and preparation.thanks God hear our pray. God,please let all the processes go smoothly, dont let anyone brake our plan,many effort have contributed by parents, kids, coach n teachers.

Taiwan, we are coming!

Glory,glory Davidson Knights!!!!

2009年马来西亚华小教师（福建）研修班心得分享

“建茅庐时建学校”，这是我每天一踏进办公室就见到的一句话。这句话道出了华人非常重视教育，正如大家所说的再穷也不能穷教育。现在，我身为华小教师就有一种使命感，呼唤着我必须维护母语，把母语的根牢牢地栽在小学生的生命里。

今年，经过校长的赞同与鼓励，让我有机会参与这次的研修班。第一堂课是“教育心理学”。连榕教授以简明的讲解，让我深一层了解当一位教育工作者所具备的心理，以及在面对心理上的问题时该如何解决。连榕教授说过，教师就是善于帮助人类成长的工程师。当面对学生的问题时最佳的解决方法就是让学生喜欢学和学会自学。这可要靠老师的言行举止。一堂成功的课，是靠着“教什么+怎么教”综合而成。身为一名教师，在面对教学上的问题时绝对不能受情绪影响，这也说明不能以主观的态度去面对学生。这里有几项教师的人格特征：

①理解学生
方法：虚心、不主观、有反应能力、站在学生的角度思考、倾听学生和客观

②与学生之间的联系
方法：通过理解学生再进行交流

③了解自己
方法：面对情绪困扰、职业倦怠、低成就感
方法：自我调觉
→从另一方面想，具阿Q 精神
→不可改变环境，只得改变自己的想法

学习中文要靠读和写，因为学习中文时，脑部是处于运动区内，孩子在3 至4 岁是最佳学习中文时期。在这段时间里，孩子的智力和创造力发展得特别快。

让我获益良多的莫过于“班级管理”这堂课。教授的讲义内容几乎全是我想问的问题。毕竟我还是新进老师，所以这堂课让我了解如何有效进行班级管理。班级管理的首要条件是先认识个体，然后引领学生寻找自己所扮演的角色。当学生之间产生误会、犯错或者有冲突，是一个很好的学习机会。教师须长期与家长沟通，一起帮助引导孩子，满足孩子的成长需求。适当的时候，也能让孩子自行选择负起哪一项责任，让他学习成长，如：班长、组长、卫生股长和图书馆管理员等。有些时候，在孩子的群体生活中会出现“小群体”的现象。这些孩子多是在团体中得不到认同或受忽视。老师扮演着中间人的角色，要多让学生相互沟通。沟通的方式可以是合作进行某项活动，在进行活动前老师要清楚告诉学生老师的安排和计划

最重要的班级管理可分为五大部分：
①日常管理：作业的分配、教学秩序、座位安排、自习安排

②班级建设：公平分配班级图书管理、壁报组、卫生组、教室布置、 电脑小勇士
：学校是人为建设的自然环境，同时可以自设班级部落格，让学生在网上讨论，发表意见。

③了解学生：进行班级日记
（每位学生轮流写，以提高学生的分析与判断能力。同时让学生发表意见）
：学生成长记录袋（帮助学生反思，记录心情时，把考试成绩和心得写着记录册内）

④文化管理：因素：营造安全、鼓励、积极、包容的氛围
方法：班会（主题班会）

⑤教育力量协调：多与家长交流。在交流的时候，要多站在家长的立场思考，并表示对家长的理解。
：可利用网络联络与家长交流

接着，从语言发展的两堂课中，让我感到非常感恩，因为我能说话，有语言能力。在教导有语言障碍的学生要采取缩短、简单、速度慢、高声调和多重复。在语言发展中，通过“词语接龙”的游戏能让学生增加词汇库，老师在指导低年级的学生时应多用实词，少用虚词。语言发展也直接影响识字、阅读与作文教学。

郭燕琼老师所指导的阅读教学，让我多学了一个方法来进行阅读计划。老师善用powerpoint 制作课件、作者简介和作品。当学生自行阅读一遍时，老师不时表扬那些边读边做记号的学生。然后，老师让学生大略理解故事内容后，再让学生模拟故事中的角色。之后，老师引导学生说出读后感、个人意见和想法。最后，老师再介绍另外几本读物让学生延伸阅读。我回去后会尝试把这种阅读教学应用在阅读课中。我校的阅读课基本上只是到图书馆借书，
希望这次回国后能有效地进行。

谈到儿童文学，绘本阅读课是最佳的基础教学法。通过绘本可猜一猜角色的特性、学一学角色的叫声或表情、画一画课文内容、听一听故事、想一想各种想法，甚至可以演一演故事中的角色。接着可进行故事比赛和童诗教室。

以下是阅读教学的进行方式：
中年级：好书推荐会、美文赏读、绘本与写作；重点：分析、发表意见；高年级：班级
读书会（主题性）；重点：感受，写短篇文章

除此之外，课堂评价让我学会如何去评价学生的表现和作业。很多时候我都会随口骂学生，错误地评价学生。这堂课让我掌握纵向评价和横向评价的技巧。希望借此评价激发学生自行学习。如：“你比昨天进步了！”“你回答得真好！”“你再想想，你会回答得更好！”。

识字教学的课，说明了必须让低年级的学生利用字典认读拼音，指导写字的姿势，让学生能做到正确、端正、整洁、积极和写错不罚写的概念。识字是阅读和写作的启蒙老师，所以老师要用各种方法来激发并指导学生识字。

接下去的几堂课都综合了各种教学法，都大同小异。在实验小学的观摩课可真让我大开眼界。原来任何课都可以如此精彩地呈现。老师们认真备课的态度真令人敬佩。这也是我要多学习的地方。老师必须付出时间和精力去搜查各种资料后制作成power point 课件，真不容易！

这次的研修班让我有很大的收获，此回入宝山不虚！希望我回国整理资料后，再和学校的老师们分享，让这一小步推着我迈向努力的门，努力把华文教育继续延传下去。

在此要强调的是，这次的课程内容实在太丰富了，全部都与我们的教学法相关。主办当局把
我们当贵宾来招待，实在感恩。希望每年都有此项研修班，让更多还未参加的老师有机会到
福州观摩。

谢谢各单位的付出，谢谢！

愚公移山

中国福州 我来了！！

今天下午我将启程前往中国福州参加华小教师研修班。根据行程我们会到几间实验小学进行观摩教学。接着是由师范大学的教授授课。课程包括教育心理学、儿童语言发展、班级管理、构建人本化的教学评估和数理教学观摩。最后主办单位将带我们去参观当地著名的旅游景点。好期待乘坐火车到武夷山一游。

愿我们旅途平安、学习愉快！

待我整理质料后再和大家分享。假期愉快！

UPSR 成绩公布日！！

19.11.2009
是我人生第一“炮”纪念日

第一次教科学、做科学PEKA
第一次带考试班
第一次了解考试班老师们的压力

教的时候压力
PKBS 有些压力
UPSR 很压力
成绩公布 最压力
把我越压越矮
哈哈哈

6B
你们满意自己的成绩吗？
你们的努力
换来今天的成就
有付出 就有收获

孩子
你们的路还很漫长
UPSR只是人生中的第一关
接着还有PMR、SPM、STPM/A Level、degree、master、phd.......

谨记着
一次的失败
是一次让我们
学习成长的机会
虚心从失败中学习
会使我们受益无穷

与你们共勉之。

6B的科学成绩
19个A、23个B、4个C、1个D。
老师很安慰
谢谢你们给我的机会。

杨老师荣休晚宴

6M 感恩派对

同学：
谢谢你们那么用心用力去办好这次的派对。我觉得这是个很好的平台，让你们在这六年里所学的一一发挥出来！所以啊，不要以为每次老师们为你们举办任何庆典仪式是那么简单，所谓台上一分钟，台下十年功！但是你们都做得很好，尤其是短片，超级感人！你们肯定付出不少时间和精神。嘉惠最后的那首诗太棒了！

6M：谢谢给你们丰富的HiTea.

Good Luck and All The Best to You ALL........

夹道欢迎我们的同学。。。。感觉很好！！哈哈



辛苦您了：陈秀英老师


紫藤茶艺坊派专人指导学生泡茶敬老师


我最喜欢的沙拉。。。颜色鲜艳，美味可口！


州立宝贵的资产！

千错万错都是老师的错？？

我不是不管，而是我今天才知道。整件事情从头到尾都没人跟我报告，连处罚学生之后都没告诉班主任。这是我的错吗？我有必要一个人去承担外面家长的言语？说什么老师不管。。。好心。。。。要知道之后才能管啊！真的很气！

你是我今年见最多次的。
为何每次见面你都没谈起孩子的事？
为什么在我面前讲好话？在后面就另一面说词？

要不是今天周会处罚几位不守纪律的学生，我还一直被蒙在鼓里。
天啊！一年的付出就被这桶冷水泼下去？对我而言公平吗？
幸好我的对象是学生，不是其他人！
这也让我上了一课：小心面对带着面具的人！！！！！前面对你好，后面就不知道。

可悲的一天。

孩子，保重！
希望你们明年的老师比我好多多倍！祝福你们啦！

州立华小3H班 吉隆坡和雪兰莪一日游

7/11/2009
感恩，难得的晴天！

一个孩子等了好久的日子。今天3M、3H和2M的学生参加了吉隆坡一日游。希望孩子能亲手制作、亲眼观察和亲身体验老师在课堂所讲解的事情。比如说华语课中的锡镴，百闻不如一见！让孩子们亲眼观察并了解Royal Selangor 的历史和产品的制作过程。第一、二站的天目陶艺厂和巴迪厂有机会让孩子亲手制作陶瓷和一块巴迪图案。这项活动让孩子们乐翻天！

接着，我们就前往蝴蝶公园和Bird Park。蝴蝶公园好像有点残旧，蝴蝶不多，标本倒是很多。这里有一个缺点，那就是不能让孩子观看蝴蝶的生长过程，只能看图片后记录。一到飞禽公园孩子们就好兴奋！当看到犀鸟时一一在叫：“哇！犀鸟啊！你看,犀鸟在那里！” 这下有机会让他们目睹道德课中濒临绝种的动物其中之一。有些孩子的相机到这儿时已经没电能了。哈哈。。。。。。在想，如果是胶卷相机真不敢想象他们要用几卷胶卷才满足。前往Royal Selangor 的路途中下起倾盆大雨！幸好不是在参观蝴蝶园和飞禽公园时下雨。

孩子，你们真幸福啊！老师们为了这次的一日游可付出不少时间和精力。感谢廖老师准备的小册子和带了我们几位老师先去试菜。哈哈，州立的旅行团不简单。连学生的菜色都得先过老师这关。确定了行程后就要着手向教育部申请准证，不是说要去就可以成行的啊！好多繁文要处理，所以希望你们能感恩老师们的小小付出。

最后谢谢杨旭珍师、黄术媚师和朱翠慈师帮我带队。谢谢你们一路上细心地照顾孩子。一上巴士就叮咛孩子：“喝水、喝水！” 天气还真热！希望星期一出席率100%。嘻嘻

再次谢谢余欣瑾同学和李佩琳同学的家长所送给孩子们的蛋糕。





**明天会继续上载upload照片。。。耐心等待

无价的快乐

一个赞美
一个鼓励
让人乐足一天
原来快乐就那么简单

发现
自己也像孩子般
需要鼓励
才有股劲儿工作

此刻
让我领悟到
对孩子
也不要吝啬给予鼓励和赞美

极乐寺 槟城

三年级华语课文 第39课：

槟城极乐寺（Kek Lok Si Temple）

位于槟城州，槟岛的亚依淡（Air Itam），是马来西亚的重要佛教寺庙之一。极乐寺建于1893年，寺庙依山而建，占地12公顷。

极乐寺的建设由当时任椰脚街广福宫的主持妙莲法师所启发。妙莲法师原本来自福建涌泉寺，他曾于1885年到槟城州筹募基金修建福州龟山法堂。2年后，出任椰脚街广福宫的主持。槟城极乐寺最先建立的是大士殿，5年后相继增建天王殿、大雄殿、藏经阁、东西客堂及放生池等。[1]。

1930年, 极乐寺内楼高7层的万佛塔正式建成。此塔的底部，中部和顶部分别采纳了中国，泰国和缅甸寺庙的设计，综合了3国寺庙的建筑风格。2002年, 一座30.2公尺高的观音铜像建成。

槟城极乐寺放生池附近的山壁上刻有清末民初名士之墨迹。如果详细看这些题咏，可以发觉早期从中国南来的文人和同盟会革命志士所题的字，这些作品包括康有为所题的‘勿忘故国’四字。可惜一些题咏已因雨水侵蚀而没法辨认。极乐寺内的“ 大雄宝殿”匾额是清朝光绪皇帝御赐和题字。另一匾额“海天佛地”是慈禧太后题写。（摘自维基百科）

拾级而上

观音像

州立华小2009年儿童节

2009年我被委于重任为儿童节总监。这可是我在州立第一个重任。说不压力是骗人的。幸好有张副校长的指导以及各位工委的合作与支持，今年的儿童节总算圆满结束。我们要确保儿童节的节目和流程能让学生度过一个快乐又有意义的儿童节。这个责任可大。今年的儿童节节目主任廖老师和杨老师付出很多宝贵的时间遴选节目。遴选过程有人欢喜有人忧。孩子，如果你的节目被删除请要冷静听一听老师的解释。老师删除某些节目是有原因而不是随心所欲。老师也给了多次机会。说真的我很惊讶有孩子说有无关痛痒的老师删除了他们的节目。我相信孩子是因为不满而发泄情绪。第二天，我就找那孩子谈一谈，让他知道那些所谓“无关痛痒”的老师所负起的责任。感恩的是孩子知道后直接向我道歉。我很感谢他静静地听我解释。他也赞同人生路还长，跌倒后要爬起来。表演后，有家长告诉我他的孩子很失望因为他主唱的节目被我割爱，他只能成为同学的舞伴。幸好家长接受我的解释和原因。孩子，希望你们明白机会永远留给已准备好的人，要成功就要有所付出。有时已经付出了又失败就必须检讨哪里出状况后再修改，再尝试。老师我也是和你们一样一起学习如何在失败后再站起来。

今年的节目真多姿多彩！有合唱、西洋笛、舞蹈、跳绳、相声、话剧等等。每项节目不但吸引还令观众一一喝彩！各位呈献节目的同学，辛苦你们了！谢谢你们！6M班所呈献的话剧掀起节目高潮。感谢6M的陈老师和同学的付出。彩排时要他们删掉剧后的访问，但是孩子和老师努力再改进。话剧导演告诉我一定要让他们播放剧后访问因为他们已经付出很多时间和努力去改善。他们甚至昨晚在老师家edit到凌晨才做好整个背景和音响效果。孩子，你们的付出大家有目共睹。恭喜你们成功了！你们真棒！



韩国学生金文珠同学演奏韩国曲子《Arirang》

这次的儿童节我给工委打了95分，还有待改善的是多年来所面对同样的问题--合唱时的音响。mic一直出状况。舞台幻灯片、灯光和台幕的控制已经做足满分。说到音响，它竟然在儿童节前夕坏了一台amplifier，礼堂8台loudspeaker只有两台能操作。你说能不出冷汗吗？要我怎样向学校和学生交待？孩子准备得那么辛苦就因为amplifier的问题而影响效果那个责任我可扛不起。幸好林副和张副帮忙联络Mr.Simon漏夜抢修。张副、张老师、Alvin都留在学校等技术员来修理。原来是一个零件烧了，换一个新的，重新调音。十点多才从学校回家。幸好+感恩！好多好多贵人及时伸出援手。谢谢，谢谢！！台前幕后的工委辛苦你们了！

一切顺利进行。庆典结束后便是班级茶会的开始，二、三年级的级任老师这边忙完、那边才开始。哇，天啊!我一回到3H班，很惊讶！孩子把班级布置得很美丽，很感谢一些同学在前一天的放学时间留下来排桌椅。感恩孩子带来了适量的食物不造成浪费，更感恩孩子努力地表演和善后。我在班上坐着只负责supervised，孩子的办事能力出乎我意料。他们自动自发表演唱歌、拉小提琴、跳舞。。。。。。在这里要感谢各位家长所赞助的食物和礼物，还有感谢校方送给孩子的环保袋，趁着这个节日向社会未来的主人宣传环保的讯息。孩子，礼物轻，含义重。希望你们能好好利用和珍惜。尤维霖、尤维晟同学谢谢你们帮老师包装了50份礼物。3H，谢谢你们给自己和老师一个难忘的儿童节！愿你们：2009年，儿童节快乐！

我是大儿童，今天我也有礼物收。哈哈！weizhen送我一份特别的礼物。收到这份礼物时觉得一年来的付出是值得的。